自豪

PSYCHE PSYCHE

“我喜欢,因为他们是骄傲的教训更多项目为基础,我们了解准备的实际问题。”

今年9学生

骄傲的核心目的是恢复准备我们的学生在现代英国生活。这是我们计划的更传统的PSHE(个人,社会和健康教育)。该计划涵盖的主题,以及针对这都是学生告诉我们,通过他们在每年的问卷之初面临的学生的声音骄傲的问题的法定perosnalised简历。 

差异化的经验教训是跨年级组和跨越的能力范围。 

主题包括:

自我发展

弹性,成长的思维定式,修订和学习技能,生活技能

保持安全

关系,剥削,性别和同意,自信,MGF,物质滥用,激进主义和极端主义,心理健康和情绪健康,压力和放松技巧,饮食和锻炼

协同工作,有所作为

协作,规划,展示,洽谈,创作技巧,沟通,价值感,自豪感

为未来做准备

民主和选举,就业技能,自我反省,ceiag,预算和财政,消费者权益

开发一个“道德”罗盘和建立自信

#agsenquire每半学期侧重于道德观念